真正的學術人

Adrienne Chambon是教我認識傅柯的老師，他所編的Reading Foucault for Social Work是社工界第一本以傅柯為主的社工書籍，是當年哥倫比亞大學出版社的暢銷書籍，在各社工期刊都有很好的書評。這次回到多倫多，與他喝咖啡時，我問他為何不應出版社的要求，繼續編第二本傅柯與社會工作的書？他回答說，「我要做新的東西，傅柯又不是我的地盤，需要我要不斷出書來宣示這是我的專長。」如同傅柯要求讀者不要把他固定在特定類型的思考，我的老師也一樣自我要求在思考上不斷創新與前進。當下，我感到他是一位真正的學術人。
我問他最近的研究取向，他說他開始思考藝術與社工之間的關係。他認為社工知識以文字書寫的方式過於狹隘，只有少數人願意或可以書寫、閱讀，但藝術（圖片、畫作、舞蹈、戲劇）卻是人人都可以參與的溝通形式。我問他，那這樣的研究不是很難找到期刊發表嗎？他笑笑說，對阿！所以我寫的東西都不在正式期刊中。不過，我真的很享受這個探究的過程。每天都有新的想法、新的刺激。他與我分享，一個由一群女性街友創作的繪畫計畫；一個由學生參與完成的紀錄片放映會。他說，我們社工服務的對象都可以透過藝術的方式改變我們與他們互動的形式，深化我們對他們的認識，這對我們社工的實務是多麼大的突破！
他完全不在意他的研究是否可以發表？或發表在SSCI期刊上？只關心社工知識發展是否因此而有新的突破與空間。他對知識的熱情讓我看到真正學術人的理想。這或許是這次進修最大的收穫。